W naszej szkole zawiązała się Drużyna Ambasadorów Edukacji Ekonomicznej w składzie Julia Budzyńska, Julia Kasprzycka, Milena Kuźniar, Margaryta Prykhodko, Ewa Seroka, która pod opieką nauczyciela – koordynatora prof. Marty Kaczmarczyk przystąpiła do V edycji programu. Po burzliwych debatach opracowaliśmy trzy obligatoryjne zadania i przeprowadziliśmy je w szkole.
Jednym z nich była lekcja z ekonomią, w naszym przypadku zrealizowaliśmy zajęcia polonistyczno – ekonomiczne pod kierunkiem prof. prof. W. Kluz-Chłandy i Marty Kaczmarczyk w klasie 3d : Sukces finansowy Wokulskiego. Ekonomia w „Lalce” B. Prusa. W trakcie dwugodzinnych zajęć dokładnie prześledziliśmy karierę finansową bohatera „Lalki” – od ubogiego subiekta u Hopfera, przez sybirską odyseję, odziedziczenie dorobku życia dwóch pokoleń Minclów, po zdobycie fortuny na wojnie. Wiedza ekonomiczna, wyczucie rynku, dobre lokowanie pieniędzy – to atuty, które uczyniły z Wokulskiego krezusa.
W związku z tym, że hasłem naczelnym tegorocznej edycji jest temat: Cyberbezpieczne finanse, nie mogło zabraknąć debaty szkolnej skupionej na tym zagadnieniu. Udało nam się nie tylko zainteresować koleżanki i kolegów tym problemem ( tylko w I półroczu 2024 roku 321 mln zł – tyle pieniędzy oszuści ukradli Polakom za pomocą phishingu, vishingu, fałszywych ofert inwestycyjnych, oszukańczych relacji uczuciowych, stosując szantaż, grając na strachu, lęku, pożądaniu i chciwości! Ofiary – to około 40 tysięcy osób ), ale też pobudzić do dyskusji m. in. o tym jak radzą sobie inne państwa, jakie instytucje publiczne, firmy i fundacje informują i edukują w zakresie zagrożeń cyberoszustwami, a także opracowują rozwiązania technologiczne wspierające walkę ze scamem. Mamy nadzieję, że debata stała się początkiem kampanii edukacyjnej przeciw oszustwom finansowym.
Bardzo ucieszyła nas aktywność uczestników debaty i zmobilizowała nas do przeprowadzenia kolejnego zadania, warsztatów, które przeprowadziłyśmy w większości klas naszego Liceum. Zaczęłyśmy od przygotowania scenariusza zajęć, w którym wykorzystałyśmy materiały dedykowane uczestnikom „Złotych Szkół” przez Narodowy Bank Polski. Skonsultowałyśmy plan warsztatów z koordynatorką projektu – prof. Martą Kaczmarczyk i ruszyłyśmy z werwą do edukowania naszych kolegów, jak nie stać się ofiarą cyberprzemocy finansowej. Przygotowane przez nas materiały poglądowe okazały się bardzo przydatne, zaś ewaluacja zajęć pozwala nam stwierdzić, że wypełniłyśmy swoją misję!